幼兒園裝修設計的五大技巧你了解幾個？

幼兒園裝修墻面設計是非常需要費心的一件事情，不僅僅是要色彩鮮艷，還要帶有一些其他的功能。金怡成裝飾作為專業裝修設計公司，希望通過專業的兒童教育空間規劃，在幼兒早期教育場所里構建起兒童與兒童、兒童與教師、兒童與環境的良好關系，將專業教育空間輔助的理念帶入國內。幼兒園墻面設計怎么做?接下來，小編會給大家介紹幼兒園墻面設計的五個技巧。

教育性
大部分幼兒園不會根據各年齡班幼兒的年齡特征與教育(教材)的內容來設計，只是做簡單的裝飾美化。室內室外的墻壁，雖然視覺上五彩繽紛，但是內容卻流于形式，只有外部觀賞價值，缺乏教育性。因此，幼兒園墻面設計可以配合各種保教活動的展開。比如設計“馬路上的車”這樣的主題教育，不僅是斑馬線、指揮臺的布置，還可以讓孩子發揮巧思，設計蘋果車、葵花車、環保車等放在環形車道上行駛。

 

藝術性
墻面設計要以美學觀點來挑選和組織墻面，還要針對幼兒年齡特點,使其具有鮮明性、生動性、感受性和多變性。鼓勵幼兒把自己的想象畫出來,布置在墻上。既發展了幼兒的想象力、創造力、也提高了他們對繪畫的認識,在設計墻飾時要讓每個幼兒都有參與機會，根據水平的差異設計相異的內容，營造出具有造型美,色彩美,藝術美和富有童趣的美的氛圍。

潛在性
在設計幼兒園墻面時還要激發思考，把提出問題、解決問題的過程蘊含在畫面之中,使墻面布置形成一種“潛在學習的氣氛”。幼兒對于通過操作能夠產生變化的處于“半完成”狀態的墻飾更感興趣。比如幼兒一起創作“春天”時，開學初可只布置一棵光禿禿的大樹，隨天氣轉暖，逐漸增添內容。先觀察小草、柳樹發芽,讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝,剪貼上墻;接著引導幼兒觀察小草、柳葉變化,顏色怎樣從嫩綠變翠綠，繼續繪畫、剪貼;再引導幼兒觀察花蕾、花朵,動手繪畫或剪貼花兒，豐富完善畫面。

參與創作性

幼兒在設計布置墻飾時能自然而然地提高動手能力、想象力、創造力、合作能力等多方面的能力。比如“春天到了”這樣的主題，能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花,或用紙團蘸色添畫草地，或用棉簽畫上小蝌蚪。而能力強的幼兒則可制作立體的花，還能制作立體的房子、小動物、風箏等。幼兒通過動手、動腦，在親手參與環境布置的教育過程中,獲取了新的知識經驗,也得到了能力上的提升。

 

多變性

幼兒園墻面最好根據不同的季節特征及結合幼兒園課程進展不斷更新設計,讓其發揮更大的作用。比如，在創設幫助幼兒認識四季變化規律和特點的墻飾時，可以采用留、變、添、減的方法。如表現桃樹在四季中的變化，讓幼兒用色紙折出桃花貼在樹干上表示春天來了;伴隨氣候的變暖，讓幼兒取下桃花添上桃子、葉子，表示展現夏天樹葉茂盛、花兒結果;秋天，就讓幼兒布置落葉，表現展現出秋天樹葉變黃飄落。四季景色在幼兒的積極參與中持續變化，也促使幼兒更主動地關注周圍環境以及四季演變。